Mérnöki

Projektmenedzsment: azon kihívások között, amelyeket az építőmérnök nem tanul az osztályteremben

A diploma megszerzése és a mérnöki diploma megszerzése után minden hallgató egyetemi tanulmányainak megkezdése során kitűzött célok teljesülését megszilárdítja. Még fontosabb, ha a betetőző karrier azon a területen zajlik, amelyért rajongsz. Az építőmérnök olyan szakma, amely évről évre több ezer hallgatót ösztönöz az egyetemekre való felvételre, abban a reményben, hogy tanulmányaik befejeztével széles munkaterületük lesz személyes és szakmai készségeik fejlesztésére; mivel kiterjed a munkálatok tanulmányozására, projektjére, irányítására, építésére és irányítására a következő ágazatokban: szaniter (vízvezetékek, csatornák, szennyvíztisztító telepek, szilárd hulladékkezelés stb.), út (utak, utak, hidak, repülőterek stb.), hidraulikus (gátak, gátak, mólók, csatornák stb.) és szerkezeti (várostervezés, házak, épületek, falak, alagutak stb.).

Az építési projektmenedzsment egyike azoknak a tudományágaknak, amelyek minden nap több építészmérnököt vonzanak arra, hogy elkötelezzék magukat ennek a szakmai területnek, és azok, akik felkészülés nélkül mernek projekteket irányítani, végül elszenvedik a következményeket és rájönnek, hogy az egyetemi tanteremben nem nyújtanak be minden szükséges tudást egy ekkora kihívás kezeléséhez.

Az építési projekt irányításának sikere érdekében széles körű ismeretekkel kell rendelkeznie a különböző ismeretek területein és sokéves tapasztalattal kell rendelkeznie, még akkor is további készségekre van szükség, amelyeket nem az osztályteremben tanulnak meg, például kapcsolódó szempontok érzelmi intelligenciával és az interperszonális kapcsolatok fejlesztésével.

A projekt egy tervezett, ideiglenes és egyedülálló erőfeszítés, amely olyan egyedi termékeket vagy szolgáltatásokat hoz létre, amelyek hozzáadnak értéket vagy kedvező változást eredményeznek. Minden projekt különböző, és mindegyik olyan szituációt és kihívást jelent, amelyek szakértelmet és intelligenciát igényelnek ahhoz, hogy tudják, hogyan oldják meg őket a legjobb módon. Azonban mindenki, aki elkezdi a projektmenedzsmentet, valamikor megpróbálja megmutatni neked néhány tippet arról, hogy hogyan kezeljük azt a legjobb módon.

A legjobb tanács, amelyet adhatnánk azoknak az építészmérnököknek, akik szakmai életük során a projektmenedzsment területére kívánnak szánni, az az, hogy a diploma megszerzése után azonnal meg kell kezdeniük, hogy elmélyítsék elméleti tudásukat ebben a kérdésben, és a legjobb módszer a mesterképzés elvégzése, diplomát szerezzen, vagy vegyen részt speciális tanfolyamokon ebben a témában. A Project Management Institute (PMI), nonprofit szervezet és a világ egyik legnagyobb szakmai szövetsége, amelynek félmillió tagja több mint 150 országban rendelkezik projektmenedzsment tanúsítvánnyal, a fő lehetőség a tanulás megkezdésére. a projektmenedzsment szabványai és tanúsításai révén, amelyeket világszerte elismertek és az egész világon diktáltak együttműködő közösségek révén. A PMI tanúsításokról további információkat kaphat a weboldalukon:  www.pmi.org. A világon más lehetőségek áttekinthetők a weboldalon: www.master-maestrias.com. Ahol a projektmenedzsment mesterképzésének 44 lehetőségét jelzik, különböző országokban. E kurzusok egy része gyorsan és gyakorlatilag elvégezhető, ahogy ez a helyzet Szakmai kurzus a projektmenedzsmentről (PMP).

Ehhez az első projekthez, amely általában kicsi lehet, az alábbi szempontok figyelembevételét javasoljuk:

  • A projektről nagyon jól és részletesen vizsgálja, tanulmányozza és kivizsgálja, Ön felelős vezetője, és döntő technikai döntéseket kell hoznia a teljes menedzsment alatt. A szakasz végén ismernie kell a teljes építési folyamatot és a költségek, idő és minőség terjedelmét, amely teljes egészében szükséges.
  • Készítsen célokat és célokat. Mi várható a projektből? Mi várható az Ön vezetőségétől? Milyen előnyökkel jár a vállalat?
  • Töltsön el sok időt a projekt elején, hogy megtervezze a dolgok történetét, kérjen véleményt munkatársaitól az alkalmazási kör, az ütemezés, a költségvetés és a kockázatok azonosítására.
  • Ismerje meg a csapatot, hallgassa meg igényeiket. Azok, akik boldogan dolgoznak, kihasználják a lehetőségeiket, hogy a lehető legjobban végezzék munkájukat.
  • Vigye be a csapatot. Annak érdekében, hogy az emberek úgy érzik, azonosulnak a projektvel, jobb termelékenységük lesz.
  • A projekt irányítása. Határozza meg az időszakos nyomon követési találkozókat, ahol ellenőrizheti a tevékenységek végrehajtását, a költségvetés kiadásait, az embereket, a kockázatokat és az esetlegesen felmerülő kellemetlenségeket.
  • Tartsa tájékoztatni az érdekelt feleket. Az a befolyásos érdekelt, akit nem tudtak időben tájékoztatni, olyan döntéseket hozhat, amelyek nem megfelelőek a vezetésükhöz, fontos, hogy tájékoztassák és elégedjenek velük.
  • Ha problémák merülnek fel, vagy ha a projekt nem felel meg a legfontosabb céloknak, ne kétségbe eshet. Sokkal fontosabb, hogyan kezeljük a helyzeteket. Tekintse át a probléma okait, alkalmazza a megfelelő javító intézkedéseket, kezelje a szükséges változtatásokat a tervekben, tájékoztassa az érdekelt feleket a helyzetről és lépjen tovább a menedzsmenttel.

A projektmenedzsment az erőforrások megszervezésének és kezelésének fegyelemként definiálható oly módon, hogy egy adott projekt teljesen befejeződött az elején javasolt alkalmazási, idő- és költségkorlátokon belül. Ezért magában foglalja olyan tevékenységek sorozatait, amelyek az előre meghatározott célok elérése érdekében felhasználják az olyan erőforrásokat, mint az idő, a pénz, az emberek, az anyagok, az energia, a kommunikáció (többek között).

A projektmenedzsment ezen meghatározása alapján meghatározzák és megalapozzák azokat a szükséges tudásterületeket, amelyeknek egy jó menedzsernek rendelkeznie kell a munkájuk hatékony végrehajtása érdekében, és ezek:

  • A projekt integrációja és terjedelme: ezt a területet két szóval foglalja össze: küldetés és látás. A projektmenedzsernek tisztában kell lennie a projekt hatókörével a feltételekkel és idővel, és mindenekelőtt a hatás szempontjából. Ez magában foglalja a terv kidolgozását és végrehajtását, valamint a változások ellenőrzését. Ehhez ismernie kell a munkához szükséges konkrét műszaki és konstruktív szempontokat.
  • Az idők és határidők becslése: Ez a kompetencia olyan ütemterv készítését foglalja magában, amelyben ütemezett feladatokat állítottak be, végrehajtási időszakát és az egyes rendelkezésre álló forrásokat. A projektmenedzsernek képesnek kell lennie a munkatervek fejlesztésére használt programok és alkalmazások üzemeltetésére, például a Microsoft Project, a Primavera stb.
  • Költséggazdálkodás: A jó projektmenedzsernek kezelnie kell a konkrét és az általános költségeket egy korábbi erőforrás-tervezés (emberi, anyagi, felszerelés és technikus) segítségével.
  • Minőségirányítás: olyan feladatok végrehajtásához szükséges feladatok, amelyek lehetővé teszik a termékek, szolgáltatások vagy tartalmak minőségének értékelését, és kiküszöbölik azokat az akadályokat, amelyek megakadályozzák a magasabb szintű elégedettséget. Ennek a kompetenciának a teljesítéséhez a menedzsernek ismernie kell azokat a műszaki és minőségi előírásokat, amelyek az építés kivitelezésének környezetében érvényesek.
  • Humánerőforrás-gazdálkodás: ez magában foglalja a magasan képzett személyzet felvételét, teljesítményük értékelését és az ösztönzők kezelését; azzal a céllal, hogy olyan döntéseket hozzanak, amelyek növelik a projektben résztvevők termelékenységét és elkötelezettségét.
  • Kapcsolat menedzsment: a projektmenedzsernek ki kell dolgoznia egy olyan kapcsolati és kommunikációs tervet is, amely minden esetben megfelel az igényeknek. Az említett tervnek alapvetően meg kell fontolnia az információ eloszlását, annak folyékonyságát és a projekt minden fázisának állapotáról való tájékoztatást az elsőtől a végső szállításig.
  • Kockázatkezelési: Ez a terület a tudás, hogy köze van azonosítása fenyegetések, amelyek szembe a csapat bármely szakaszában a végrehajtás, és a menedzsment ezen kockázatok, vagy azok hatásainak csökkentésére vagy visszafordítására annak hatását.

Röviden a projektmenedzsment az egyik legnagyobb kihívás, amelyet egy építészmérnöknek szakmai életében szembe kell néznie, és amelyre nem volt teljesen felkészítve az osztálytermekben, ezért minden jó szakember, aki döntést hoz magának Ehhez a tudományághoz meg kell hoznia a döntést, hogy felkészüljön a tudás minden egyes területén, ami kiváló projektmenedzsernek tekinthető.

Golgi Alvarez

Író, kutató, földgazdálkodási modellek szakértője. Részt vett olyan modellek koncepciójának kidolgozásában és megvalósításában, mint például: Nemzeti Vagyonigazgatási Rendszer SINAP Hondurasban, Közös Önkormányzatok vezetési modellje Hondurasban, Integrált Kataszterkezelési Modell - Nyilvántartás Nicaraguában, Területi SAT igazgatási rendszer Kolumbiában . 2007 óta a Geofumadas tudásblog szerkesztője és az AulaGEO Akadémia létrehozója, amely több mint 100 GIS - CAD - BIM - Digital Twins témájú kurzust tartalmaz.

Kapcsolódó cikkek

Szólj hozzá

E-mail címed nem kerül nyilvánosságra. Kötelező mezők vannak jelölve *

Ellenőrizze is
közel
Vissza a lap tetejére gombra